Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah

TUGAS MATA KULIAH : Landasan Pendidikan
SUMANINGSIH
TAHUN AKADEMIK 2009/2010

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.
Menurut Juhn Dewey, pendidikan adalah suatu proses pembaharuan makna pengalaman, hal ini mungkin akan terjadi di dalam pergaulan biasa atau pergaulan orang dewasa dengan orang muda, mungkin pula terjadi secara sengaja dan dilembagakan untuk untuk menghasilkan kesinambungan social. Proses ini melibatkan pengawasan dan perkembangan dari orang yang belum dewasa dan kelompok dimana dia hidup. (A. Yunus, 1999 : 7)
Menurut H. Horne, pendidikan adalah proses yang terus menerus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi makhluk manusia yang telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar kepada vtuhan, seperti termanifestasi dalam alam sekitar intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia. (A. Yunus, 1999 : 7)

TOTAL QUALITY MANAGEMENT IN EDUCATION Sumaningsih

TQM is a philosophy of continue improvement, which can provide any educational institution with two set of practical tools for meeting and exceeding present and future customer needs, wants, and expectation. (Edward Sallis)

Untuk menghindari salah persepsi tentang TQM, kita bisa membedakannya, seperti pada tabel di bawah ini:
PERSEPSI TQM YANG BENAR PERSEPSI TQM YANG SALAH
TQM bisa diterapkan untuk siapa saja (organisasi atau individu) TQM tidak bisa diterapkan untuk kita
TQM dikerjakan dengan baik sejak awal TQM tidak selalu dikerjakan dengan baik dari awal
TQM menekankan adanya perbaikan disetiap tahap manajemen. TQM tidak menyiapkan kesempatan untuk keselahan
TQM dikerjakan secara menyeluruh oleh seluruh staff yang ada di lembaga atau organisasi tersebut. TQM hanya dikerjakan oleh manajer senior, bukan pegawai bawahan.

IMPLEMENTASI PDCA

Penerapan TQM terhadap Peningkatan Mutu dalam konsep PDCA di MTs Al Muna Samarinda
Oleh : Sumaningsih

A. PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG
Konsep kualitas total Total Quality Management saat ini telah banyak dikenal orang. Filosofi mendahulukan kepentingan pelanggan sudah menjadi hal yang akrab di kalangan pelaku bisnis saat ini. Demikian pula dengan mengintegrasikan konsep total manajemen ini dengan kebijakan lingkungan. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk menelaah konsep PDCA disekolah yang berkaitan dengan manajemen peningkatan mutu pendidikan.
Manfaat yang akan diperoleh dalam TQM antara lain:
1. Pemahaman akan TQM
2. Mengerti perangkat dan metode TQM
3. Mengerti dasar penerapan atau implementasi TQM
4. Mengerti manfaat penerapan prinsip-prinsip TQM

ILMU DALAM PERSPEKTIF MORAL

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan begitu pesat, seiring banyaknya tuntutan keperluan hidup manusia. Di sisi lain, timbul kekhawatiran yang sangat besar terhadap perkembangan ilmu itu, karena tidak ada seorang pun atau lembaga yang memiliki otoritas untuk menghambat implikasi negatif dari perkembangan ilmu. Menurut John Naisbitt, era informasi menimbulkan gejala mabuk teknologi yang ditandai dengan beberapa indikator, diantaranya masyarakat lebih menyukai penyelesaian masalah secara kilat, dari masalah agama hingga masalah gizi, dan masyarakat mengaburkan perbedaan antara yang nyata dan yang semu.